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 沈阳市志成中学地处沈阳市浑南区,是一所全日制、寄宿制学校。学校成立于1998年,目前有初中、高中两个学部,在校师生3000余人。建校以来,先后被政府评为“沈阳市重点高中、沈阳市标准化高中、沈阳市优质化学校、弘扬中华优秀传统文化先进学校”等称号。学校环境优雅、交通便利,是学生求学、教师发展的理想之地。
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教育教学

教学校本

发布时间:2020/06/17

  


关键词:【以学定教 学讲课堂】

全面普及现代信息技术翻转教学

 

【学讲课堂 以学定教以学生为主体,充分调动学生的思维能力与表达能力,充分提高课堂效率,是校园中的学生讲师课堂。学校全力打造平板课堂,充分将信息化技术应用于教学之中,实现课前预习有监管性、课中学习有针对性、课后巩固有跟踪性。利用校本资源,满足学生的个性化学习需求,逐步实现“教”是为了达到“不需要教”的教学目标。

 


  2018年,根据我校住宿制特点,结合当前教育发展的形势,我校开拓创新制定完善的信息化综合管理应用方案,我校将平板教学引入到课堂。课前教师制作完整的备课包,通过平板电脑发送给学生,学生可以在课前完成自学,并利用平板的信息反馈功能,将学习情况呈献给教师,教师可以更精准的掌握到学生的知识掌握程度,再进行教学调整,教材的二次开发,做到以学定教,以学促教,实现课堂的翻转。

  同时,学校加大教育信息化的应用的培训力度,采用多种形式的培训方式,分组培训,集中培训,手把手地同伴互助,以点带面,做到人人会用信息技术,人人爱用信息技术来进行教学办公,每位教师利用平板电脑,随时随地进行备课教学与办公,创设平等和谐的公平教育模式,充分发挥我校信息化建设应用作用,实现了教育的跨越式发展。

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  课堂是实施学校教育理念的重要平台,也是教学是实施素质教育的主阵地。教师的立足点要适当转移,努力排遣当前学生缺乏学习兴趣、没有养成良好习惯、责任心不强及缺乏合作精神等问题,建立自主、合作、探究、开放、高效的课堂。为此,经过多年的探索,我校形成了符合新课改理念的,具有志成特色的学讲课堂模式。

  “学”为学生学在前,首先是引导学生利用导学纲要进行自学,教师开展学情调查,通过提问、竟答、查看、问卷、课前收批导学案、课代表收集反馈、学情反馈表等形式,对学生的预习情况进行调查。以提高备课的针对性,保证课堂的实效性。接着,教师调动学生充分利用小组合作的形式讨论解疑,成果展示,精讲精评,当堂检测,以达成学习目标。

  经过多年的实践,学校取得了很大的成绩,探索出了课改经验,课堂上学生学习更加的主动,课堂气氛更加活跃,老师们也非常喜欢这种授课模式,较比传统的一言堂,学讲课堂模式更能将学生调动起来,更加接地气,也更符合新课改的理念。

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